En uno de los post anteriores se habló de la problemática existente en la coordinación viso-motora de los niños con hemiparesia debido a una alteración en la planificación de la anticipación de la acción y en la visión. Es momento de presentar diferentes actividades sencillas para poder trabajar algunos aspectos que influyen en la coordinación… Sigue leyendo ¿Cómo trabajar la coordinación viso-motora en el niño?
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«Terapia en Espejo y Terapia de Observación de la Acción para la extremidad superior»
La restricción en la participación del niño diagnosticado de hemiparesia infantil en el entorno viene determinada por el fenómeno denominado “restricción del desarrollo” o no uso de la extremidad superior afectada. Se produce por la falta de llegada de información exteroceptiva y propioceptiva a nivel cortical de dicha extremidad, consecuencia de la lesión cerebral. Por… Sigue leyendo «Terapia en Espejo y Terapia de Observación de la Acción para la extremidad superior»
Componentes principales de las terapias funcionales en Hemiparesia Infantil.
Las terapias funcionales para la extremidad superior en hemiparesia infantil tienen tres componentes principales: entrenamiento de la mano parética; entrenamiento bimanual; y entrenamiento de estrategias unimanuales con la mano no parética. El entrenamiento de la mano parética en la terapia de movimiento inducido por restricción (CIMT) proporciona la máxima intensidad de entrenamiento a la mano parética en… Sigue leyendo Componentes principales de las terapias funcionales en Hemiparesia Infantil.
Rocío Palomo Carrión 